Recursos educativos

La red pone a disposición multitud de recursos educativos para el aula. Vía wwwhatsnew conocemos algunos de ellos:

Google Newspaper

Tours virtuales por museos

Navegación por el cuerpo humano

Conocer el universo

Para saber más:
Artículo de wwwhatsnew

Gadget LinkWithin para blogs

La Web LinkWithin ofrece la posibilidad de instalar un gadget para Blogger y Wordpress entre otros, que muestra tras cada post una serie de historias relacionadas (el número es configurable, de 2 a 4). Permite por tanto enriquecer la navegación, así como completar y ampliar la información que se publica.

Con tan sólo una dirección de correo electrónico y la dirección de nuestro blog, la herramienta nos proporciona el código HTML necesario para instalar y configurar el widget.

Infografía sobre el ApS

Ilustrativa infografía sobre la metodología Aprendizaje - Servicio (ApS), vía AyudaParaMaestros.

Comunidad y cultura del encuentro en la era digital

La pasada semana tuvo lugar en la UCV el I Congreso Internacional de Scholas Occurrentes: "Cambiar la educación para cambiar el mundo"

A las 10 de la mañana del viernes tuvimos la oportunidad de escuchar a Daniel Pajuelo Vázquez, +smdani, sacerdote católico, ingeniero informático, youtuber, educador, y un largo etcétera.

La tecnología ha democratizado el acceso al conocimiento, favorece el encuentro, la comunicación, la conexión. En palabras de Daniel, "Internet no es una red de cables, sino de personas".

Pero constituye a su vez una herramienta que despersonaliza, invita a eludir responsabilidades como si la repercusión y las consecuencias de todo lo que ocurre en la red no fueran reales. Internet no es un mundo virtual, sino una extensión de todo lo tangible que nos rodea.

Es por ello que se presenta como un reto para todos los agentes educativos adecuar e integrar todas esas herramientas en el sistema educativo para que los niños y jóvenes adquieran conciencia tanto de las posibildades como de los riesgos, y sirva por tanto como catalizador del cambio y propulsor de la difusión del conocimiento y de la cultura del encuentro.

Nuevamente, ¡gracias Daniel!

Infografías con Piktochart

Picktochart es una herramienta para elaborar infografías y presentaciones, con multitud de plantillas, elementos personalizables y un panel de herramientas intuitivo que puede convertir cualquier tabla de resultados en una infografía con un diseño mucho más atractivo.

Este ejemplo está elaborado con los resultados de un cuestionario real de satisfacción.

Sistema educativo y sistema laboral. ¿Mismo paradigma?

El sistema educativo tal y como lo conocemos surgió para cubrir una necesidad. Fue diseñado acorde a los intereses del contexto económico durante la Revolución Industrial. Es por ello que su principal finalidad era preparar profesionales que pudiesen desempeñar los oficios que se requerían: esta tendencia se ha mantenido en el sistema educativo tal y como lo conocemos en la actualidad, de forma que la consideramos una premisa: es por ello que el sistema educativo y el sistema laboral comparten el mismo paradigma desde entonces, dado que el primero ha ido nutriendo al segundo.

Pero es en la actualidad donde se está produciendo un desfase importante: nos encontramos en un contexto diferente en el que globalización ha cambiado el modelo económico y la tecnología nuestra forma de trabajar e incluso de comunicarnos.

En un futuro próximo surgirán trabajos y nuevas necesidades que todavía no existen y por tanto desconocemos, y es por ello que resulta inviable mantener una relación tan biunívoca entre educación – proyección laboral.

Dado que este paradigma se encuentra profundamente arraigado en los cimientos de nuestro sistema educativo, resulta muy complicado replantearlo dándole un giro de 180 grados, pero sí es posible reajustar algunas tendencias e incluso premisas de las que se parte: con un cambio en el reparto de carga lectiva según qué áreas: sin restar importancia a las matemáticas, ciencias y lengua, es fundamental tener en cuenta que en un futuro próximo, dada la automatización de procesos en la industria y la reducción de recursos humanos necesarios,  lo que realmente tendrá valor serán las ideas y la capacidad de generarlas: si cobra importancia en la educación  “cualquier tipo de actividad que implique el alma, el cuerpo, los sentidos y buena parte del cerebro” (Ken Robinson) seremos capaces de ayudar a los niños y niñas a formarse como personas creativas, divergentes, resilientes y dinámicas: en definitiva, prepararlos para desenvolverse en un futuro incierto que todavía desconocemos. 

Metodología APS: Aprendizaje - servicio

Tal y como apunta el informe Delors, "la educación encierra un tesoro". Desde esa perspectiva, la metodología aprendizaje - servicio, aunque similar al aprendizaje basado en proyectos, que pone en juego componentes cognitivos, instrumentales y actitudinales, implica "aprender a conocer, hacer, vivir y ser", sitúa al docente como un generador de procesos educativos experienciales y al alumno como un motor de transformación social.

La trascendencia de esta metodología radica en la atención a una necesidad real de la sociedad. El binomio aprender/servir genera en el alumno un cambio de actitud, y su percepción comienza a cambiar.

Para saber más

 

Imagen recuperada de http://blogs.ucv.es/scholasoccurrentes/aprendizaje-servicio/